ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Para los niños que presentan dificultades en algún aspecto de su desarrollo, la atención oportuna y eficiente representa la posibilidad de asegurarles un desarrollo personal satisfactorio. Especialmente en trastornos de audición la intervención temprana se constituye como una acción preventiva.
Dentro de la educación física podemos encontrar una serie de estrategias metodológicas:
- Adiestramiento auditivo
- Articulación
- Lectura labio-facial
- Estructuración del lenguaje
El adiestramiento auditivo tiene como objetivo ayudar a desarrollar al máximo la audición residual que posee el niño con este impedimento, incidiendo esto directamente en su calidad de voz, la comprensión y la expresión del lenguaje oral.
El docente de educación física deberá de programar actividades en la que involucre la utilización de apoyos auditivos que favorecen el desarrollo residual del niño.
Se debe de contemplar la diversidad y se deben de asumir las diferencias individuales de quienes padecen sordera y respetarlas de la misma manera que se acepta y respeta a aquellos que oyen con normalidad.
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